Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Педагоги Архипова Ю. В. и Малофеева В. В. приняли участие в семинаре, прошедшем в рамках общественного отчёта региональной инновационной площадки Центра детского творчества города Ульяновска. В ходе мероприятия были представлены современные электронные образовательные ресурсы, игровые и интерактивные практики, а также опыт реализации дополнительных общеобразовательных программ. Участие в подобных мероприятиях способствует профессиональному росту педагогов и внедрению актуальных образовательных технологий в образовательный процесс.






Народный коллектив арт-студия «ИГРА» побывал на экскурсии на ипподроме в Ишеевке. По инициативе ОДТДиМ и при поддержке Благотворительного фонда «За своих» для наших учащихся была организована замечательная поездка с катанием на лошадях. Общение с животными, свежий воздух и радость движения подарили ребятам море положительных эмоций, улыбок и незабываемых впечатлений. Благодарим организаторов за заботу, внимание и возможность подарить детям такой тёплый и радостный день.









Кирюткина Алёна Евгеньевна, педагог дополнительного образования, методист, руководитель естественнонаучного объединения «Астрофизика», стала победителем очного этапа регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Арктур», согласно диплому Алёна Евгеньевна награждена Дипломом I степени в номинации «Педагогический работник образовательной организации, реализующий дополнительные общеобразовательные программы различной направленности», ранее был успешно пройден заочный этап, и теперь достигнут новый уровень и новая высота, впереди федеральный этап конкурса, особые слова благодарности выражаются научному руководителю Гриценко Веронике Валерьевне, методисту высшей квалификационной категории, которая сопровождала Алёну Евгеньевну на протяжении всей подготовки к конкурсу, поддерживала, переживала, верила и искренне болела за результат, выражается искренняя благодарность коллективу МБУ ДО ЦРТДиЮ им. А. Матросова за поддержку, атмосферу единства и веру в успех, отдельная благодарность группе поддержки в составе Марины Н., Ирины Е., Антона Б. и Венеры В., которые были рядом в самый волнительный момент, переживали, поддерживали и голосовали, и эта победа является общей, вызывая чувство гордости, поздравления и уверенность в дальнейших победах.





Прошёл конкурс агитбригад «Виват, Ульяновская область» среди тимуровских отрядов 7-х классов, в рамках которого участники представили свои выступления в номинации «Я буду жить и трудиться на Ульяновской земле», через слово, сцену и командную работу ребята выразили любовь к родному краю, уверенность в его будущем и готовность вносить свой вклад в развитие Ульяновской области, а конкурс стал ярким примером гражданской ответственности, патриотизма и осознанного выбора молодёжи.



Состоялся конкурс агитбригад «Виват, Ульяновская область» среди тимуровских отрядов 6-х классов, в ходе которого ребята представили свои выступления в номинации «Верные сыны и дочери родного края», искренние слова, командная работа и творческий подход показали уважение к истории, традициям и людям, которые своим трудом и подвигами прославляют родную землю, а конкурс стал ярким примером патриотизма, ответственности и активной гражданской позиции подрастающего поколения.




Сегодня состоялся конкурс агитбригад «Виват, Ульяновская область» среди тимуровских отрядов 5-х классов, в рамках которого ребята представили свои выступления в номинации «Ульяновская область — сердце среднего Поволжья», яркие номера, искренние слова, творческий подход и любовь к родному краю показали, насколько дети гордятся своей малой Родиной и её историей, а сам конкурс стал настоящим праздником патриотизма, активности и командного духа.






В объединениях «Колорит» и «Юный художник» под руководством педагога Давыдовой Ирины Евгеньевны прошли тематические занятия, посвящённые Блокаде Ленинграда, в ходе которых ребята приняли участие в беседе, посмотрели презентацию и выразили своё понимание темы через рисунки, такие занятия помогают детям осмыслить историю, сохранить память о подвиге людей и учат ценить мир и жизнь.




На базе Ульяновского детского дома педагог Малофеева В. В. провела мастер-класс для родителей «Рождественский сувенир», в ходе которого участники познакомились с техникой декупаж, освоили приёмы декорирования тарелки с использованием новогодних салфеток, узнали об истории возникновения данной техники, изучили основные приёмы работы и этапы изготовления и оформления поделки, а также погрузились в творческую атмосферу, получили новые знания и тёплое общение, что подарило участникам не только красивые сувениры, но и настоящее рождественское настроение, выражаем благодарность всем за активное участие и вдохновение.

С чего начинается спектакль? Не с репетиции и не с текста, он начинается с встречи актёра и персонажа, с изучения эпохи, мотивов и судьбы героя, с проживания его чувств, которое является не игрой, а попыткой понять, с работы с деталями, где каждая пауза имеет значение; именно так работали юные актёры объединения «Озорные выкрутасы» (педагог Мынов А. Б.), создавая эскиз о подвиге Александра Матросова, они не просто учили слова, а старались почувствовать, что переживал их сверстник, шагнувший в бессмертие, ведь искусство перевоплощения — это не маска, а честное погружение, в которое верит зритель, и именно в этом моменте возникает тонкая грань, где заканчивается актёр и начинается персонаж.



8 сентября 1941 — 27 января 1944, Блокада Ленинграда — в группе № 1 объединения «Дошкольник» (педагог Костюнина М.Н.) под руководством Евграфова В.Г. прошло тематическое занятие, посвящённое одной из самых трагических страниц истории нашей страны, в ходе которого была проведена беседа по теме блокады Ленинграда, дети посмотрели фильм, помогающий понять, через какие испытания прошли жители осаждённого города, ребятам показали и раздали карточки, по которым в годы блокады ленинградцы получали хлеб — символ жизни, надежды и стойкости, педагоги предложили детям получить хлеб по карточкам и попробовать блокадный хлеб, чтобы через личное переживание почувствовать ценность каждого кусочка и важность памяти, такие занятия формируют у детей сочувствие, уважение к истории и благодарность за мирное небо, помогая сохранить память о подвиге людей, переживших блокаду.





